中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周仕敏 通讯员 孙世虹）“用了老师传授的方法，孩子已有一天没有碰手机了。”“自从我听了‘不吼不叫淡定教养’这个专题后，运用老师教的方法对待孩子，一家人其乐融融，感觉特别好。”这是许多家长在家长学校听课后的真实感受。

家庭是孩子成长的*所学校，家长是孩子的*任教师。在养育孩子的道路上，家长由于缺少科学的育儿理念和方法，面对成长变化的孩子，感到束手无措。针对这个问题，广西开放大学主动承担起新时代家庭家教家风建设的社会责任，走出校园，牵手县（市、区）教育局，探索出政府—高校—家长共同参与、多方受益的多元主体家庭教育模式。

多元主体家庭教育通过“家长点单—学校接单—政府买单”模式实现。其中“家长点单”是在家长学校开课前，广西开放大学向家长开展开课问卷调查，摸清家长的学习需求。“学校接单”是广西开放大学根据家长的学习需求，科学匹配课程体系和授课*，通过线上直播、网络微课程、线下大讲堂、送教入校（入社区）小课堂等丰富的授课形式，把优质的课程送到家长身边。“政府买单”是由县（市、区）教育局拨出专项经费，支持家长学校常态化开展授课，确保了家长学校的常态化开展。

在多元主体家庭教育模式中，家长既是家长学校的受益者，同时也是建设者、监督者；广西开放大学是家长学校课程的生产者、提供者；县（市、区）教育局是家长学校顺利运行的保障者和监督者。

如今，家庭教育项目已成为广西开放大学服务社会的一个重要品牌，家长对项目的满意度达95%以上，家长们纷纷表示家庭教育项目设计合理、师资授课水平高、课程内容全面实用。据统计，自2019年以来，项目累计服务家长超100万人次。